最近，广州的小学生家长江女士参加了学校家委会的竞聘活动，本以为家长们会拼身价、拼职位、拼关系，可是没想到，最终自己竟凭着杀手锏“学习”脱颖而出。

 

看到江女士的故事，小编不禁想起最近很多家长都在探讨的问题——如果教育里真的需要“拼家长”，拼的究竟是什么？

 

“每天学习时间不低于5小时”？

妥！就你了！

 

广州的江女士国庆前刚参加完学校家委会竞聘活动，她感慨道，本以为家长们会拼身价、拼职位或者拼关系，没想到杀手锏竟是“学习”！“家长也得持续学习，做孩子的好助力。”

 

江女士的孩子就读于广州市黄埔区的中黄（黄埔）小学，四年前她将重心从事业转移到家庭后，一直在家带孩子。为了给孩子最科学的教育，她坚持阅读或上学习班，“每天学习时间不低于5个小时。”

江女士的家中已经有1000多本关于教育、亲子、个人成长及管理类书籍，谈及英国、美国、日本等各国教育理念和方法，她也能娓娓道来。

 

不久前，凭借优秀的学习能力，江女士从一年级120多位新生家长中脱颖而出，成功竞选进入家委会学习部。她说，“每一个家长都很厉害，有的是做在线教育平台的创业者，有的是全球500强的企业高管，还有高科技领域创新型人才。但在竞聘现场，没有人拿职位或者是身价做文章，而是比学习。”

 

三年级学生莫若柳的妈妈也是家委会竞选成功的家长之一。若柳妈妈从小就是保送生，别人眼里的学霸，但当听到孩子用流利的英语展示探究课成果时，她很是震惊，“我发现我的英语表达能力和思维能力还不如女儿。”

 

不仅如此，平日生活中，女儿也常常做她的“导师”，“我遇到难题的时候会有畏缩的情绪，但我女儿比我更勇于尝试，还帮我查资料，做思维导图，鼓励我，这也让我觉得很震惊。”

 

为了能够和女儿“合拍”，若柳妈妈开始了一路“恶补”，“多看书，多和家长们沟通交流。”

 

该小学副校长李春说，现在的家长普遍“更关注孩子心理感受，也有更多教育主张，并且愿意为此投入更多的时间和精力”。“和孩子共同成长”是许多80后家长的育儿心声。

 

当然，有很多网友认为，相比于其他的选择标准，“学习时间”也只是其中一个。很多母亲无法做江女士这样的全职妈妈，每天有大量的空暇时间用于学习，做到“每天学习5小时”，不过这件事带来的最大启示，并不是学习时间上的单纯比拼，而是江女士和若柳妈妈这种坚持学习的意识，这对孩子产生的良性影响才是最宝贵的！

 

这边家长们拼起了“学习”，小编又想起去年，上海某所小学一个班级的家委会竞选中，各位家长晒出的豪华履历，聊天记录被上传到网上，曾引发网友们的围观和惊叹——

 

比如，第一位小朋友的妈妈：毕业于美国中密歇根大学，爸爸博士毕业后，弹性工作可以随叫随到，还会摄影。

 

第二位小朋友的爸爸博士学历，和妈妈是研究生同学，目前两人都在立信会计学院做老师。这样的履历，又收割了一串儿大拇指。

 

第三位小朋友的妈妈，就职于知名外企，职位HRD（小编注：就是传说中的“人力资源主管”啦！）夫妻俩都毕业于名校复旦附中，爸爸毕业于同济大学。

 

截图在网上传开之后，网友们纷纷围观膜拜，还有网友笑称“感觉不像是竞选‘班委会’，倒像是在选CEO啊”，一句玩笑却无意间道出了关键问题——这些亮眼的个人履历，确实会引来社会上的很多人羡慕钦佩，但是这与“班委会”的真正需求是否合拍呢？曾有老师跟小编说，其实学校、老师们选择家长进入“家委会”“班委会”，最看重的是家长尊重教育规律，具备教育常识，认同学校的教育理念，同时愿意花时间、精力和耐心来为学生教育提供服务。

 

还有些家长也是挺拼的，只是拼的姿势不太对，结果不但没起到积极效果，反而成了众矢之的——

 

 

上面这张网传的聊天记录截图中“陈XX妈妈”，自述是一名福建省莆田市家长。在开学不久后，这位妈妈就给女儿的班主任发了一段特殊的“自我介绍”，并拜托老师，对自己的女儿多上点心：

 

“我是陈XX妈妈XX，在莆田市旅游发展委员会任办公室副主任科员，陈XX爸爸陈XX在莆田市中级人民法院任执行局综合处处长（正科级）。荔城区分管教育的常委XX是我父亲的高中学生又是纪委的同事……”

 

这种对老师“一边示好一边示威”的行为，遭到了网友们的质疑和吐槽。短信中提到的相关工作人员也被大家围观谈论。孩子所在小学随即发声明表示“对所有在校学生的教学和管理都一视同仁，不因家庭背景不同或人为因素而存在差异……”

 

本来是想让自家孩子受到点儿关照，但小陈妈妈的这波“秀”虽然也很拼，却用力过猛，失算了……

 

 

如果教育需要“拼家长”，

拼的到底是什么？

 

有的家长努力学习、晒简历申请进入“家委会”“班委会”，有的家长向老师“打招呼”请求照顾，咱暂且不讨论这些做法是否恰当，家长们有一种心思大家都看得出来——自己努力打拼了这么些年，但凡有点儿成绩，都希望能依靠这些现有的条件、资历乃至便利来帮孩子争取到更好的关照和教育、更优越的成长环境和更多的机会。

 

于是，爸妈们就意无意地“拼”起来了。

 

但是为什么，有些家长拼得别人心服口服，有些却让大家不舒服？

 

其实，教育如果真的需要“拼家长”，那么拼的也绝不是家长的社会地位、官职权利、收入水平。教育里“拼家长”拼的是——

 

对教育的热爱和尊重。能把孩子教好的人，往往是那些相信教化胜过依赖拳头的人，是遵守规则胜过滥用职权的人，是尊重文化胜过膜拜金钱的人。

 

对孩子成长的关注。一个权势滔天却从没出席过家长会的家长，和一个辛苦在事业和家庭两头忙活的家长，哪个能让孩子感受到更多的爱？“拼家长”比的是不在孩子的成长中缺位。

 

心理上的负责和行为上的知进退。对孩子而言，家庭是一个场，在这里他可以恣无忌惮、吵吵闹闹、耍赖顽皮，无论做什么都会得到宽容；而学校是另一个场，在这里他应该学会规则，尝试合作、接受管理，承受挫败，这是家庭无论如何没法传授的。父母在家教上对孩子负责，而不过多干涉学校的教育，才会给孩子创造两条腿奔跑的机会。

 

永不懈怠的学习欲望。人生是一场马拉松，起跑的优劣无关紧要，笑到最后的都是一直在跑的人，也就是一辈子都在学习的人。把“我这辈子是不行了，就这样了，以后全靠你”这种话挂在嘴边的家长，很可能在若干年后，会听到儿女跟自己的孙辈说同样的话。