朗读者
解晓冉,2019级6班生物课代表。她认真负责,积极上进,有自己追寻的目标。她热爱生活,喜好帆船,擅长摄影。她坚信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
作品赏析
《再别康桥》
作者:徐志摩
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
作品简析
徐志摩的《再别康桥》以离别康桥时的感情为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。诗人以“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。”起笔,行文看似洒脱,实则是无奈与惆怅。之后用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境。细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永。诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。
诵读感悟
有一首诗,独特美妙,有一首诗,世人赞颂,它就是《再别康桥》。徐志摩说过“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”整首诗中的字里行间透露出作者对康桥的眷恋和珍视。读着这首诗,我仿佛也能想象,当我再次来到自己深深眷恋着的地方而又不得不和它说再见时,心中那忧郁难忘的苦闷和伤感。其实每个人都会有这样的情感,当你在一个地方待习惯了你会对这里产生一种无形的感情,只是平常没有体现罢了。如果突然让你离开这里,你心中一定会有万分不舍。
我仿佛走进了作者的世界,走进这宁静康桥,让我有追求梦想的勇气,让我明白不拼不搏等于白活。即使前方的路坎坷,我也要有一颗宁静的心,闯过这大风大浪。
撰稿:2019级6班解晓冉
指导教师:曲彭杰